Универзитет у Београду, Филолошки факултет

Програм припреме пријемног испита за шпански језик:

1. недеља (4 часа):
Материјал и активности за припрему:
Текст
Питања за проверу разумевања прочитаног текста;
Обрада граматичких јединица:
• Шпанска абецеда/ правописна правила;
• правила акцентовања;
• дифтонг, трифтог, хијат;
Граматичка вежбања из обрађене области;
Онлине консултације у вези са текстом,
граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту, граматичким јединицама и вежбањима.
2. недеља (4 часа):
Материјал и активности за припрему:
Текст
Питања за проверу разумевања прочитаног текста;
Обрада граматичких јединица:
• Именице и придеви (род, број, слагање; апокопа; поређење придева);
Граматичка вежбања из обрађене области;
Онлине консултације у вези са текстом,
граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту, граматичким јединицама и вежбањима.

3. недеља (4 часа):
Материјал и активности за припрему:
Текст
Питања за проверу разумевања прочитаног текста
Обрада граматичких јединица:
• члан (основна употреба); Одређени и неодређени члан;
Граматичка вежбања из обрађене области;
Онлине консултације у вези са текстом,
граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту, граматичким јединицама и вежбањима.
4. недеља (4 часа):
Материјал и активности за припрему:
Текст
Питања за проверу разумевања прочитаног текста
Обрада граматичких јединица:
• присвојни придеви и заменице (наглашени и ненаглашени облици);
• показни придеви и заменице;
• бројеви;
Граматичка вежбања из обрађене области;
Онлине консултације у вези са текстом,
граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту, граматичким јединицама и вежбањима.

5. недеља (4 часа):
Материјал и активности за припрему:
Текст
Питања за проверу разумевања прочитаног текста
Обрада граматичких јединица:
• упитни придеви и заменице;
• неодређени придеви и заменице;
• односне заменице;
Граматичка вежбања из обрађене области;
Онлине консултације у вези са текстом,
граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту, граматичким јединицама и вежбањима.
6. недеља (4 часа):
Материјал и активности за припрему:
Текст
Питања за проверу разумевања прочитаног текста
Обрада граматичких јединица:
• прилози;
• предлози (A, EN, DE, CON, POR, PARA);
Граматичка вежбања из обрађене области;
Онлине консултације у вези са текстом,
граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту, граматичким јединицама и вежбањима.
7. недеља (4 часа):
Материјал и активности за припрему:
Текст
Питања за проверу разумевања прочитаног текста
Обрада граматичких јединица:
• глаголи: основна употреба времена у индикативу: презент правилних и неправилних глагола;
• основна употреба глагола SER и ESTAR ;
Граматичка вежбања из обрађене области;
Онлине консултације у вези са текстом,
граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту, граматичким јединицама и вежбањима.

8. недеља (4 часа):
Материјал и активности за припрему:
Текст
Питања за проверу разумевања прочитаног текста
Обрада граматичких јединица:
• глаголи: прошла времена: pretérito perfecto, imprerfecto, indefinido, pluscuamperfecto
Граматичка вежбања из обрађене области;
Онлине консултације у вези са текстом,
граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту, граматичким јединицама и вежбањима.
9. недеља (4 часа):
Материјал и активности за припрему:
Текст
Питања за проверу разумевања прочитаног текста
Обрада граматичких јединица:
• глаголи: употреба прошлих времена imprerfecto и indefinido;
Граматичка вежбања из обрађене области;
Онлине консултације у вези са текстом,
граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту, граматичким јединицама и вежбањима.

10. недеља (4 часа):
Материјал и активности за припрему:
Текст
Питања за проверу разумевања прочитаног текста
Обрада граматичких јединица:
• глаголи: употреба будућег времена;
Граматичка вежбања из обрађене области;
Онлине консултације у вези са текстом,
граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту, граматичким јединицама и вежбањима.
11. недеља (4 часа):
Материјал и активности за припрему:
Текст
Питања за проверу разумевања прочитаног текста
Обрада граматичких јединица:
• основне глаголске перифразе,
• индиректни говор
Граматичка вежбања из обрађене области;
Онлине консултације у вези са текстом,
граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту, граматичким јединицама и вежбањима.
12. недеља (4 часа):
Материјал и активности за припрему:
Граматичка вежбања, писање есеја и тестови.
Онлине консултације у вези са текстовима,
граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту, граматичким јединицама и вежбањима
13. недеља (4 часа):
Материјал и активности за припрему:
Граматичка вежбања, писање есеја и тестови.
Онлине консултације у вези са текстовима,
граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту, граматичким јединицама и вежбањима

14. недеља (4 часа):
Материјал и активности за припрему:
Граматичка вежбања, писање есеја и тестови.
Онлине консултације у вези са текстовима,
граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту, граматичким јединицама и вежбањима
Граматике:

Fernández, J.; R. Fente y J. Siles: Curso intensivo de espanol. Gramática, Madrid: SGEL, 2003
González Hermoso, A. y M. Sánchez Alfaro: Curso práctico. Gramática de espanol lengua extranjera. Normas. Recursos para la Comunicación, Madrid: Edelsa, 2002

Речници:
Једнојезични речници шпанског језика:

CLAVE. Diccionario de uso del espanol actual, Madrid: SM, 1998
El pequeno Laorusse ilustrado: 2002, Barcelona: Larousse, D.L.2001
Moliner, M.: Diccionario de uso del espanol, 2a ed., 2 vols., Madrid: Gredos
Real Academia Espanola: Diccionario de la lengua espanola, Madrid: Espasa, 2001

Такође се препоручује коришћење двојезичних речника у издањима као што су Oxford, Collins, Duden, Larousse, , итд, као и фразеолошких, речника синонима и антонима и других.

Именице: множина именица (прaвилнa и нeпрaвилнa); врсте именица према граматичком значењу; слагање именица са глаголом у броју; генитив (саксoнcки, нoрмaнcки, двocтруки); грaђeњe именица: прeфикcимa, cуфикcимa; слoжeницe; дeминутиви; род именица; састав именица.

Заменице: личне, присвојне, показне. повратне, неодређене, одричне, упитне, релативне.

Чланови: одређени и неодређени члан, облици и употреба.

Придеви: поређење придева (прaвилнo и нeпрaвилнo); грaђeњe придева cуфикcaциjoм и прeфикcaциjoм; партиципни придеви; неодређени придеви (some, all, each, both...); придеви у именичкoj функциjи (the rich, the privileged...), предикaтивнa употреба придева (his hair turned white, he was short...).

Бројеви: прoсти, редни; употреба бројевa у именичкoj функциjи (hundreds, millions...).

Предлози: облици и употреба.

Прилози: поређење прилога (прaвилнo и нeпрaвилнo); састав прилога; грaђeњe прилога cуфикcaциjoм и прeфикcaциjoм.

Глаголи – облици и употреба: свa времeнa индикaтивa (прости, прогресивни и перфективни облици), упитни и одрични облици. Инфинитиви, партиципи и герунди; пасивнe конструкциje (сa директним и индиректним oбјектoм); помоћни и модални (непотпуни) глаголи; узрочно и искуствено have; конјунктив; императив; састав глагола; фразни, предлошки и фразно-предлошки глаголи. Eгзистeнциjaлнo there is/are.

Индиректaн говор. Слагање времена.

Ред речи. Инверзија. Место прилошких одредби. Место директног и индиректног објекта.

Сложене реченице: именичке, релативне и прилошке клаузе. Кондиционалне реченице – реалне, потенцијалне, иреалне. Упитнe фразe (question tags).

Везници.

Читање – разумевање веома широког распона текстова о конкретним и апстрактним темама који не садрже специјализовани језик (нпр. чланци везани за проблеме савременог света у којима аутор заузима посебне ставове и гледишта, савремена књижевна проза и сл.)

Слушање – разумевање формалне/неформалне конверзације (нпр. дужи говор, предавање, дискусија) широког распона тема

Писање – писмено изражавање у виду јасно структурисаног кратког есеја/писма на основу датих информација (нпр. писмо у коме се истиче лични значај догађаја или доживљаја, састав у коме се преносе одређене информације, и сл.)

I
НИВО ЗНАЊА ПОТРЕБАН ЗА ПОЛАГАЊЕ ПРИЈЕМНОГ ИСПИТА НА ИТАЛИЈАНСКОМ ЈЕЗИКУ:

Ниво А2 ЦЕФ- а подразумева да ученик може да:

разуме реченице и фреквентне фразе и изразе у вези са непосредним окружењем и искуствима, основне информације о породици, куповини, локалној географији, професијама, итд.;

комуницира у оквиру једноставних и рутинских задатака који захтевају једноставну и непосредну размену информација у вези са познатим и рутинским појмовима и радњама;

једноставним реченицама изрази информације о себи, непосредном окружењу, и о основним потребама.
II
САДРЖАЈ КУРСА
14 тестова са кључем и речником.
Основна граматика, ниво А1- А2.

Садржај теста:
1. текст за проверу вештине разумевања писаног текста, до 200 речи. Провера разумевања писаног текста обавља се вежбама као што су одговори са вишеструким избором, са понуђеним већим бројем тачних одговора, проналажење синонима или антонима, итд.

2. вежбе за проверу знања о језику – проверу граматичких знања

3. тема за проверу вештине писане продукције: вођена писана продукција (мејл, порука, писмо, честитка), вежбе употпуњавања (опен-ендед), допуни оно што недостаје, итд.
Текст до 100 речи.
III
ПЛАН РАДА

I недеља : 06.02.2012. – 12.02.2012.
Активности:
Тест бр 1.
1. Текст, разумевање писаног текста
Вежбе за проверу разумевања прочитаног текста;
Онлине консултације у вези са текстом, граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту и вежбањима.

2. Знања о језику - граматика
Онлине консултације
Речник прилагођен вежбањима.

II недеља : 13.02.2012. – 19.02.2012.
Активности:
Тест бр 1.
3. Тема за проверу вештине писане продукције
Онлине консултације

Тест бр. 2.
1. Текст, разумевање писаног текста
Вежбе за проверу разумевања прочитаног текста;
Онлине консултације у вези са текстом, граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту и вежбањима.
III недеља : 20.02.2012. – 26.02.2012.
Активности:
Тест бр 2.
2. Знања о језику - граматика
Онлине консултације
Речник прилагођен вежбањима.

3. Тема за проверу вештине писане продукције
Онлине консултације

IV недеља : 27.02.2012. – 04.03.2012.
Активности:
Тест бр. 3.
1. Текст, разумевање писаног текста
Вежбе за проверу разумевања прочитаног текста;
Онлине консултације у вези са текстом, граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту и вежбањима.

2. Знања о језику - граматика
Онлине консултације
Речник прилагођен вежбањима.
V недеља : 05.03.2012. – 11.03.2012.
Активности:
Тест бр. 3.
3. Тема за проверу вештине писане продукције
Онлине консултације

Тест бр. 4.
1. Текст, разумевање писаног текста
Вежбе за проверу разумевања прочитаног текста;
Онлине консултације у вези са текстом, граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту и вежбањима.

2. Знања о језику - граматика
Онлине консултације
Речник прилагођен вежбањима.

VI недеља : 12.03.2012. – 18.03.2012.
Активности:
Тест бр. 4.
3. Тема за проверу вештине писане продукције
Онлине консултације

Тест бр. 5.
1. Текст, разумевање писаног текста
Вежбе за проверу разумевања прочитаног текста;
Онлине консултације у вези са текстом, граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту и вежбањима.

VII недеља : 19.03.2012. – 25.03.2012.
Активности:
Тест бр. 5.
2. Знања о језику - граматика
Онлине консултације
Речник прилагођен вежбањима.

3. Тема за проверу вештине писане продукције
Онлине консултације
VIII недеља : 26.03.2012. – 01.04.2012.
Активности:
Тест бр. 6.
1. Текст, разумевање писаног текста
Вежбе за проверу разумевања прочитаног текста;
Онлине консултације у вези са текстом, граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту и вежбањима.

2. Знања о језику - граматика
Онлине консултације
Речник прилагођен вежбањима.

IX недеља : 02.04.2012. – 08.04.2012.
Активности:
Тест бр. 6.
3. Тема за проверу вештине писане продукције
Онлине консултације

Тест бр. 7.
1. Текст, разумевање писаног текста
Вежбе за проверу разумевања прочитаног текста;
Онлине консултације у вези са текстом, граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту и вежбањима.

X недеља : 09.04.2012. – 15.04.2012.
Активности:
Тест бр. 7.
2. Знања о језику - граматика
Онлине консултације
Речник прилагођен вежбањима.

3. Тема за проверу вештине писане продукције
Онлине консултације
XI недеља : 16.04.2012. – 22.04.2012.
Активности:
Тест бр. 8.
1. Текст, разумевање писаног текста
Вежбе за проверу разумевања прочитаног текста;
Онлине консултације у вези са текстом, граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту и вежбањима.

2. Знања о језику - граматика
Онлине консултације
Речник прилагођен вежбањима.

XII недеља : 23.04.2012. – 29.04.2012.
Активности:
Тест бр. 8.
3. Тема за проверу вештине писане продукције
Онлине консултације

Тест бр. 9.
1. Текст, разумевање писаног текста
Вежбе за проверу разумевања прочитаног текста;
Онлине консултације у вези са текстом, граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту и вежбањима.

XIII недеља : 30.04.2012. – 06.05.2012.
Активности:
Тест бр. 9.
2. Знања о језику - граматика
Онлине консултације
Речник прилагођен вежбањима.

3. Тема за проверу вештине писане продукције
Онлине консултације

XIV недеља : 07.05.2012. – 13.05.2012.
Активности:
Тест бр. 10.
1. Текст, разумевање писаног текста
Вежбе за проверу разумевања прочитаног текста;
Онлине консултације у вези са текстом, граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту и вежбањима.

2. Знања о језику - граматика
Онлине консултације
Речник прилагођен вежбањима.
XV недеља : 14.05.2012. – 20.05.2012.
Активности:
Тест бр. 10.
3. Тема за проверу вештине писане продукције
Онлине консултације

Тест бр. 11.
1. Текст, разумевање писаног текста
Вежбе за проверу разумевања прочитаног текста;
Онлине консултације у вези са текстом, граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту и вежбањима.

XVI недеља : 21.05.2012. – 27.05.2012.
Активности:
Тест бр. 11.
2. Знања о језику - граматика
Онлине консултације
Речник прилагођен вежбањима.

3. Тема за проверу вештине писане продукције
Онлине консултације

XVII недеља : 28.05.2012. – 03.06.2012.
Активности:
Тест бр. 12.
1. Текст, разумевање писаног текста
Вежбе за проверу разумевања прочитаног текста;
Онлине консултације у вези са текстом, граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту и вежбањима.

2. Знања о језику - граматика
Онлине консултације
Речник прилагођен вежбањима.

XVIII недеља : 04.06.2012. – 10.06.2012.
Активности:
Тест бр. 12.
3. Тема за проверу вештине писане продукције
Онлине консултације
Тест бр. 13.
1. Текст, разумевање писаног текста
Вежбе за проверу разумевања прочитаног текста;
Онлине консултације у вези са текстом, граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту и вежбањима.

XIX недеља : 11.06.2012. – 17.06.2012.
Тест бр. 13.
2. Знања о језику - граматика
Онлине консултације
Речник прилагођен вежбањима.

3. Тема за проверу вештине писане продукције
Онлине консултације

XX недеља : 18.06.2012. – 22.06.2012.
Активности
Тест бр. 14.
1. Текст, разумевање писаног текста
Вежбе за проверу разумевања прочитаног текста;
Онлине консултације у вези са текстом, граматиком и вежбањима;
Речник прилагођен тексту и вежбањима.

2. Знања о језику - граматика
Онлине консултације
Речник прилагођен вежбањима.

3. Тема за проверу вештине писане продукције
Онлине консултације
IV
ГРАМАТИЧКЕ ОБЛАСТИ
Nomi
Nomi maschili in –o, femminili in –a e formazione del plurale.
Nomi maschili in –e e formazione del plurale; nomi femminili in –e, - i e formazione del plurale.
Nomi frequenti con due generi (amico/a, signore/a…) e formazione del plurale.
Nomi frequenti che formano il maschile e il femminile da radici diverse: padre/madre, uomo/donna…
Nomi frequenti che hanno la stessa forma al singolare e al plurale: la /le città, il/i caffè…
Nomi di origine straniera e formazione del plurale: il/i tram, lo/gli sport…
Formazione del femminile nei nomi di esseri animati più comuni: gatto/a, signore/a, poeta/poetessa, attore/attrice…
Nomi maschili in –a (il problema, il programma, il pianista…) e femminili in –o (la mano, la radio…), e formazione del plurale.
Particolarità nella formazione del plurale di alcuni nomi frequenti: uomo/uomini, uovo/uova, braccio/braccia…
Il genere nei nomi di origine straniera: il computer, la moquette, la password, il whisky, il wurstel…

Articoli
Articoli determinativi singolari (il, lo, la, l’) e plurali (i, gli, le): posizione, usi e funzioni più frequenti; accordo in genere e numero con il nome.
Articoli indeterminativi (un, uno, una, un’): posizione, usi e funzioni più frequenti; accordo in genere e numero con il nome.
Uso dell’articolo davanti al possessivo: la mia città..
Uso dell’articolo determinativo per indicare le ore: sono le cinque.
L’articolo determinativo con i nomi geografici: monti, fiumi, laghi, mari, oceani (le Alpi, il Po, il Garda, il Mediterraneo, il Pacifico), grandi isole e gruppi di isole (la Sicilia, le Eolie); regioni (il Lazio, la Toscana); stati e continenti ( il Portogallo, l’Asia) ; omissione dell’articolo con i nomi di città (Padova) e piccole isole (Capri).
Omissione e uso dell’articolo davanti al possessivo con i nomi di parentela: mia madre, la mia mamma…
L’articolo partitivo: al singolare (vorrei del vino) e al plurale (vorrei dei libri).
Uso dell’articolo con le espressioni di tempo: alle due, a/in gennaio, in estate, nel 1973

Agettivi qualificativi
Accordo dell’aggettivo in genere e numero col nome a cui si riferisce.
Aggettivi qualificativi in –o, -a, -i, -e: il ragazzo alto, la casa bella…
Aggettivi qualificativi in –e, - i: la casa/il palazzo grande, le case/i palazzi grandi.
Aggettivi qualificativi invariabili : rosa, blu,viola…
I gradi dell’aggettivo qualificativo : il comparativo di maggioranza tra nomi e pronomi ( Marta è più bella di Laura/ di te); il superlativo assoluto con molto (Lei è molto bella) e con –issimo (Lei è bellissima).

Verbi
Presente indicativo dei verbi regolari.
Presente indicativo dei verbi essere, avere, stare.
Presente indicativo di esserci (=trovarsi): in questa casa c’è un gatto.
Presente progressivo: stare + gerundio.
Presente indicativo dei verbi servili: potere, dovere, volere.
La forma vorrei seguita da un nome o da un verbo all’infinito: vorrei un caffè, vorrei uscire.
Presente indicativo di alcuni verbi irregolari ad alta frequenza: andare, venire, uscire, sapere, fare, dire, dare…
Il passato prossimo dei verbi regolari, dei verbi irregolari ad alta frequenza.
Usi e funzioni dell’imperfetto indicativo: per descrivere il passato.
Imperativi tronchi di alcuni verbi ad alta frequneza: di’, da’, fa’, sta’, va’.
L’mperativo negativo: non ascoltare, non fumate..
Indicativo e condizionale presente dei verbi servili potere, volere, dovere.
Futuro semplice dei verbi regolari, irregolari ad alta frequenza, pronominali: funzione temporale (domani studierò) e modale ( chi sarà alla porta?).
Uso del passato prossimo e dell’imperfetto nei racconti di fatti avvenuti nel passato.
Accordo del participio passato dei tempi composti con i pronomi atoni complemento oggetto: li ho invitati a cena.
Il condizionale presente, forme e usi: a) per esprimere una richiesta gentile: mi passerebbe il sale? b)per esprimere dubbio: che cosa dovrei fare? c) per esprimete un augurio o un desiderio: andrei a Parigi anche subito.

Pronomi e aggettivi pronominali (o determinativi)
Pronomi personali soggetto: io, tu, lui, lei, noi, voi, loro.
Pronomi personali atoni per i verbi pronominali: mi, ti ,si, ci , vi, si ( Come ti chiami?; Mi chiamo Marta.)
Pronomi personali atoni per l’oggetto diretto: mi vede, la sento.
Aggettivi e pronomi possessivi: mio, tuo, nostro…nelle diverse forme e negli usi più frequenti.
Aggettivi e pronomi dimostrativi: questo, quello: forme e usi.
Aggettivi e pronomi interrogativi ed esclamativi: chi?, che cosa?, quanto/a/i/e? quale/i?
Aggettivi e pronomi numerali cardinali: tre bambini...
Aggettivi e pronomi numerali ordinali: il secondo piano...
Pronomi personali complemento, forme toniche: me, te, lui, lei…
Pronomi personali atoni per l’oggetto indiretto: mi, ti, gli, le…
Lo pronome neutro: Non lo so.
Il ci locativo: Vado a Venezia, ci vieni?
Posizione postverbale enclitica dei pronomi atoni: a) con limperativo: guardami, prendila; b) con l’infinito: sono qui per parlarti ; c) con l’avverbio ecco: eccomi!
Raddoppiamento del pronome enclitico con gli imperativi tronchi: dimmi tutto, fatti corraggio...
Usi e posizione del pronome relativo invariabile che, cui.
Usi degli aggettivi e pronomi indefiniti poco, molto, tanto , troppo.

V
ПРЕПОРУЧЕНА ЛИТЕРАТУРА
Модерц, С. (2004) Граматика италијанског језика. Морфологија са елементима синтаксе. Фото футура: Београд
Вучо, Ј. Модерц, С. Распор, З. (2011) Elementi di lingua italiana.Esercizi. Филолошки факултет Универзитета у Београду, Београд.
Клајн, И. Италијанско-Српски речник. Београд

I
НИВО ЗНАЊА ПОТРЕБАН ЗА ПОЛАГАЊЕ ПРИЈЕМНОГ ИСПИТА НА ΓΡЧКОМ ЈЕЗИКУ

Ниво А2 Заједничког европског оквира за језике подразумева да кандидат може:
разумети реченице и фреквентне фразе и изразе у вези са непосредним окружењем и искуствима,
пружити основне информације о породици, куповини, локалној географији, професијама, итд.,
извршити једноставне и рутинске задатке који захтевају једноставну и непосредну размену информација у вези са познатим појмовима и радњама,
путем једноставних реченица пружити информације о себи, о непосредном окружењу, и о основним потребама.

II
САДРЖАЈ КУРСА

14 тестова са кључем и речником.

III
САДРЖАЈ ТЕСТА НА ПРИЈЕМНОМ ИСПИТУ

Тест из грчког језика има три целине.

Прву целину чине вежбе за проверу граматичке и лексичке компетенције кандидата.
Другу целину представља провера вештине разумевања писаног текста, до 250 речи. Провера разумевања писаног текста обавља се вежбама као што су одговори са вишеструким избором (πολλαπλή επιλογή), са понуђеним већим бројем тачних одговора, проналажење синонима или антонима, итд.
Трећу целину представља провера вештине писане продукције. Реч је о вођеној писаној продукцији са понуђеним речима и фразама које је неопходно употребити приликом писања састава до 80 речи (мејл, порука, писмо, честитка). Такође, у обзир могу доћи и вежбе употпуњавања (опен-ендед).

IV
ПРОГРАМ ЗА ГРЧКИ ЈЕЗИК

ДЕО ПРВИ: ФОНЕТИКА
Алфабет.
Изговор.
Акценат.
Подела речи на слогове.
ДЕО ДРУГИ: МОРФОЛОГИЈА
Врсте речи.
Променљиве и непроменљиве врсте речи.
Одређени и неодређени члан.
Именице и њихова подела.
Именице мушког рода на: -ας (πατέρας) -ης (πολίτης) -ος (λογαριασμός) -ης, πληθ. -εις (συγγενής) -εας, πληθ. -εις (φορέας) -ας, πληθ. -αδες (μπακλαβάς) -ης, πληθ. -ηδες (ταξιτζής) -ους, πληθ. -ουδες (παππούς) -ες, πληθ. -εδες (καφές).
Именице женског рода на: -α (μητέρα) -η (κόρη) -ος πληθ. -οι (λεωφόρος) -ω (Σαπφώ) -η πληθ. -εις (λέξη) -α πληθ. -αδες (γιαγιά) -ου πληθ. -ουδες (μαϊμού).
Именице средњег рода на: -ο (δέντρο) -ι (παιδί) -ος πληθ. -η (λάθος) -μα πληθ. -ματα (μάθημα) -σιμο (πλύσιμο) -ξιμο (τρέξιμο) -ψιμο (γράψιμο) -ως (φως) -ας (τέρας) -ον (ενδιαφέρον) -αν (σύμπαν) -εν (φωνήεν) -υ (βράδυ).
Непроменљиве именице (сва три рода).
Топоними.
Pluralia tantum.
Придеви и њихова подела.
Придеви на: -ος, -η/-α, -ο -ος, -ια, -ο -ής /-ύς, -ιά, -ί /-ύ -ης, -α, -ικο -μένος, -η,-ο -ης, -ης, -ες -υς, -εια, -υ -ων, -ουσα, -ον.
Поименичени придеви.
Придев πολύς, πολλή, πολύ.
Компарација придева (монолектичка, описна и неправилна).
Заменице и њихова подела.
Личне.
Присвојне.
Повратне.
Одређене.
Показне.
Односне (анафоричне).
Упитне.
Неодређене.
Корелативне.
Бројеви и њихова подела.
Основни и редни бројеви.
Глаголи.
Лице.
Начин, време и стање.
1. и 2. конјугација.
Презент.
Аорист.
Имперфекат.
Перфекат.
Плусквамперфекат.
Футур трајни.
Футур тренутни.
Футур свршени.
Индикатив. Конјунктив. Императив.
Актив. Пасив.
Партиципи.
Неправилни глаголи.
Депонентни глаголи.
Прилози.
Творба и компарација прилога.
Предлози.
Предлози са генитивом.
Предлози са акузативом.
Везници.
Речце.
ДЕО ТРЕЋИ: СИНТАКСА
Субјекат.
Објекат.
Предикат.
Допуне.

V
ЛИТЕРАТУРА

1. Αρβανιτάκης, Κ. & Αρβανιτάκη, Φ. (2010): Επικοινωνήστε Ελληνικά 1. Βιβλίο σπουδαστή. Αθήνα: ΔΕΛΤΟΣ.
2. Αρβανιτάκης, Κ. & Αρβανιτάκη, Φ. (2010): Επικοινωνήστε Ελληνικά 1. Βιβλίο ασκήσεων 1α. Αθήνα: ΔΕΛΤΟΣ.
3. Αρβανιτάκης, Κ. & Αρβανιτάκη, Φ. (2010): Επικοινωνήστε Ελληνικά 1. Βιβλίο ασκήσεων 1β. Αθήνα: ΔΕΛΤΟΣ.
4. Αρβανιτάκης, Κ. & Αρβανιτάκη, Φ. (2010): Επικοινωνήστε Ελληνικά 2. Βιβλίο σπουδαστή. Αθήνα: ΔΕΛΤΟΣ.
5. Αρβανιτάκης, Κ. & Αρβανιτάκη, Φ. (2010): Επικοινωνήστε Ελληνικά 2. Βιβλίο ασκήσεων 2α. Αθήνα: ΔΕΛΤΟΣ.
6. Αρβανιτάκης, Κ. & Αρβανιτάκη, Φ. (2010): Επικοινωνήστε Ελληνικά 2. Βιβλίο ασκήσεων 2β. Αθήνα: ΔΕΛΤΟΣ.
7. Βογιατζίδου, Σ. et al. (2000). Ξέρετε Ελληνικά; Γραμματική, ασκήσεις, διάλογοι. Θεσσαλονίκη: University Studio Press.
8. Μπαμπινιώτης, Γ. et al. (2003): Ελληνική Γλώσσα. Εγχειρίδιο διδασκαλίας της Ελληνικής ως δεύτερης (ξένης) γλώσσας. Αθήνα: Ίδρυμα Μελετών Λαμπράκη.
9. Тријандафилидис, М. (1995): Мала новогрчка граматика. Превео и приредио Зоран Мутић. Тесалоника: Институт за новогрчке студије Аристотеловог универзитета.
10. Συνεργασία του Διδακτικού Προσωπικού του ΣΝΕΓ του ΑΠΘ (2009). Τα Νέα Ελληνικά για ξένους. Βιβλίο ασκήσεων. Θεσσαλονίκη: Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη.

Корисничко име
Лозинка